教育部近期揭曉了2024年度全國(guó)普通高等學(xué)校本科專業(yè)的備案與審批情況，結(jié)果顯示，我國(guó)高等教育領(lǐng)域正經(jīng)歷一場(chǎng)深刻的專業(yè)調(diào)整與優(yōu)化。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)高校共新增專業(yè)點(diǎn)數(shù)量達(dá)到了1839個(gè)，同時(shí)，有157個(gè)專業(yè)點(diǎn)調(diào)整了學(xué)位授予門類或修業(yè)年限，展現(xiàn)出教育體系對(duì)國(guó)家戰(zhàn)略與市場(chǎng)需求的高度敏感性。

值得注意的是，此次調(diào)整中，停招專業(yè)點(diǎn)達(dá)到了2220個(gè)，撤銷專業(yè)點(diǎn)亦有1428個(gè)，這一舉措不僅體現(xiàn)了教育改革的決心，也預(yù)示著我國(guó)高等教育結(jié)構(gòu)正在向更加科學(xué)、合理的方向邁進(jìn)。教育部高等教育司負(fù)責(zé)人在接受采訪時(shí)指出，本科專業(yè)目錄的年度更新發(fā)布機(jī)制，旨在迅速響應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略需求、市場(chǎng)變化及科技發(fā)展趨勢(shì)。

最新版的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2025年）》涵蓋了845種專業(yè)，其中新增了29種專業(yè)，這些新增專業(yè)以“新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科”為建設(shè)導(dǎo)向，旨在推動(dòng)學(xué)科交叉融合，激發(fā)新的學(xué)術(shù)增長(zhǎng)點(diǎn)。在專業(yè)設(shè)置上，教育部充分考慮了國(guó)家戰(zhàn)略需求，增設(shè)了如區(qū)域國(guó)別學(xué)、碳中和科學(xué)與工程等前沿專業(yè)，以應(yīng)對(duì)全球化挑戰(zhàn)和可持續(xù)發(fā)展需求。

同時(shí)，針對(duì)科技發(fā)展的最新趨勢(shì)，教育部增設(shè)了智能分子工程、時(shí)空信息工程等專業(yè)，旨在培養(yǎng)能夠適應(yīng)未來科技變革的高素質(zhì)人才。教育部還根據(jù)市場(chǎng)需求，增設(shè)了國(guó)際郵輪管理、航空運(yùn)動(dòng)等專業(yè)，以滿足新興行業(yè)對(duì)專業(yè)人才的需求。在人工智能領(lǐng)域，教育部同樣不遺余力，增設(shè)了人工智能教育、智能視聽工程等專業(yè)，以推動(dòng)人工智能技術(shù)在教育、文化等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。

在保障新設(shè)專業(yè)質(zhì)量方面，教育部首次推出了戰(zhàn)略急需專業(yè)超常設(shè)置機(jī)制，為中央高度關(guān)注的戰(zhàn)略領(lǐng)域開辟了一條“綠色通道”。例如，針對(duì)低空經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，教育部突破常規(guī)，指導(dǎo)北京航空航天大學(xué)等六所高校增設(shè)了低空技術(shù)與工程專業(yè)，以滿足行業(yè)對(duì)專業(yè)人才的迫切需求。

目前，全國(guó)高校本科專業(yè)布點(diǎn)總數(shù)已達(dá)6.28萬個(gè)，教育部表示，將進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)設(shè)置與就業(yè)市場(chǎng)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，指導(dǎo)高校持續(xù)調(diào)整優(yōu)化存量專業(yè)，加強(qiáng)各領(lǐng)域人才需求預(yù)測(cè)分析，確保高等教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展保持高度契合，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐。